Seminario con Lorna Smith Benjamin
19 mar
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Urbino, 23 Giugno 2010 – Università degli Studi di Urbino
1° avviso della Giornata seminariale con Lorna Smith Benjamin
I DISTURBI DI PERSONALITA’: COME CONOSCERLI E TRATTARLI
Cos’è un disturbo di personalità?
LORNA SMITH BENJAMIN
Ph. D., F.D.H.C., è Professore di Psicologia, Professore Associato di Psichiatria e Fondatore della Clinica per la Terapia Interpersonale Ricostruttiva (IRT) dell’Istituto di Neuropsichiatria dell’Università dello Utah. Si è diplomata all’ Oberlin College e si è laureata in Psicologia all’Università del Wisconsin, a Madison, Wisconsin, dove ha anche ricevuto il PhD.
Le sue numerose onorificenze includono il “Phi Beta Kappa” con Lode, l’“Honors program graduate” dell’Oberlin College; Il Premio per una Insigne Carriera di Ricercatore della Società Internazionale della Ricerca in Psicoterapia di Santa Barbara, California, nel Giugno 2002; Il Premio Bruno Klopfer per l’eccezionale e duraturo contributo professionale nel campo della diagnosi della personalità, nel marzo 2007.
Dal 1987 è Professore all’interno del Dipartimento di Psicologia dell’Università dello Utah di Salt Lake City e Professore Associato nel Dipartimento di Psichiatria dell’Università dello Utah. Dal 1996-99, ha prestato servizio come Direttore del Training in Psicologia Clinica e nel 2001 è diventata Presidente del Comitato Esecutivo. Attualmente è redattore consulente per la Psichiatria e per il Giornale dei Disturbi della Personalità. La Dott.ssa Benjamin è stata anche dal 1989 al 1994 consulente per il gruppo di lavoro del DSM IV, Asse II. Nel 2005 è stata invitata a partecipare ad un gruppo di lavoro preliminare per la stesura del DSM-5 al NIMH di Washington DC.
Largamente pubblicati, i suoi scritti comprendono: Diagnosi interpersonale e trattamento dei disturbi di personalità, Las Edizioni- Roma (1999) e Terapia Ricostruttiva Interpersonale. Promuovere il cambiamento in coloro che non reagiscono, Las Edizioni – Roma 2004.
Scarica il PDF del programma completo e la scheda di iscrizione:

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